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作业本答案 第1篇
一、发展生产满足消费
1.B2.A3.C4.C5.A6.B7.C8.A9.D10.B11.B12.C13.A14.生产决定消费，消费对生产具有反作用。消费是生产的目的和动力，消费调节着生产。我国城乡居民消费水平的提高和消费结构的变化，有利于促进社会生产的发展和经济结构的调整。
二、我国的基本经济制度
1.D2.B3.A4.A5.D6.C7.A8.B9.B10.C11.D12.A13.B14.D15.个体、私营等非公有制经济不断发展壮大，已经成为社会主义市场经济的重要组成部分和促进社会生产力发展的.重要力量。积极发展个体、私营等非公有制经济，有利于繁荣城乡经济、增加财政收入，有利于扩大社会就业、提高人民生活水平，有利于优化经济结构、促进经济发展，对全面建设小康社会和加快社会主义现代化进程具有重大的战略意义。
作业本答案 第2篇
第一单元
1 沁园春 雪
1.(1)蜡 (2)裹 (3)娆 (4)逊
2.(1)宋 题目 词牌名 北方的雪景 历代的英雄人物 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 (2)秦始皇 汉武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗 (3)《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》 文学才华(这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内) 文采 (4)数风流人物 还看今朝
3.(1)强调了白茫茫的一片是惟一的景象。 (2)强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之快。 (3)“欲”字把“山”、“原”人格化，生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气概。 (4)展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。 (5)含蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。
4.示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5.雪里行军情更迫 雪中行军 红军战士行军的昂扬气概和雄壮军威
6.风卷红旗过大关 实
7.略
8.示例：课文对历史人物的评价，是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典型。它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化。词中的评论既肯定这些历史人物在历史上的功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于文治。历史书上的'表述略。
2 雨 说
1.(1)圃 (2)锢 (3)嚷 (4)蓑 (5)膏 (6)褓
2.(1)指说话时声音语气很轻很细，温柔亲切。造句略。 (2)如同油膏一样湿润。造句略。
3.我来了，/我/走得很轻，/而且/温声细语地 我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起 我呼唤/每一个孩子的/乳名/又甜又准 我来了，/雷电不喧嚷，/风也不拥挤
4.提示了“雨”诉说的内容的变化，又是作者情感递增的线索。诗人借春雨的形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的祝福，对中国美好未来的祝福。
5.意味着它好像是为了咬断套在它脖子上的绳索。(或：要挣脱那牵在太阳手中的绳索，而且几乎要“一口”把那绳索咬断。)
作业本答案 第3篇
一、影响价格的因素
1.A2.C3.A4.C5.C6.C7.D8.C9.A10.A11.C12.C13.D14.(1)①气候、季节等因素影响着相关商品的价格。②当某种商品的购买旺季过后，需求减少，由原有供求平衡或供小于求的状况转变为供大于求的状况，于是商品价格下降。(2)①商品的供求关系影响商品价格。气候、时间、地域、生产等，甚至宗教、信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。②商品的价值量决定商品价格。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高;反之，价格越低。
二、价格变动的影响
1.D2.A3.A4.A5.B6.A7.B8.B9.B10.A11.B12.C13.D14.D15.B16.(1)①价格变动会引起需求量的变动。一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。②不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。价格变动对生活必需品需求量的影响不大，对高档耐用消费品需求量的影响较大。③与某种商品相关的商品的价格变动也会影响消费者对既定商品的需求。(2)①调节生产;②提高劳动生产率;③促使企业生产适销对路的高质量产品。
作业本答案 第4篇
一、消费及其类型
1.A2.A3.A4.B5.A6.B7.B8.B9.D10.D11.B12.C13.B14.(1)甲为贷款消费，乙为钱货两清的消费。(2)①对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度的个人或家庭，贷款消费是可行的，明智的。②对于那些收入不稳定，对未来收入也不看好的个人或家庭，贷款消费是不可行也是不明智的。这种情况还是适合攒钱消费。
二、树立正确的消费观
1.C2.A3.C4.B5.C6.C7.D8.A9.D10.A11.D12.B13.D14.A15.绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，其核心是可持续消费。原因：①绿色消费以"节约资源、减少污染，绿色生活、环保选购，重复使用、多次利用，分类回收、循环再生，保护自然、万物共存"为特征。它是一种科学、健康、合理的消费理念。②绿色消费理念有利于人的生命健康;有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展;有利于促进绿色产业的发展;有利于促使商品生产者提高产品质量，增强环保意识，更好地满足消费者的要求;有利于全面贯彻落实以人为本的科学发展观。
16.(1)从众心理、攀比心理。(2)①量入为出，适度消费。②避免盲从，理性消费。③保护环境，绿色消费。④勤俭节约，艰苦奋斗。
单元复习
1.A2.A3.D4.C5.C6.C7.A8.B9.B10.A11.C12.(1)第②条曲线更符合经济学道理。理由：物价变动会影响人们的购买能力。一般来说，物价上涨，会减少人们对商品的消费量，反之，则会增加对商品的消费量。(7月6日和9月28日猪肉价格相对低，所以消费量大些;而8月3日和12月7日猪肉价格相对高，所以消费量少些。)猪肉是居民的生活必需品，所以其价格变动对需求量的影响相对较小，消费量波动不会太大。(2)鼓励生产和经销商到外地采购生猪，增加市场供应;在政策和资金上支持本地养殖大户，提高其生产积极性，增加生猪生产，保障市场供给;对市场经营户提供税收和管理费用的优惠，减少其经营成本，稳定肉价;加强对市场的价格监管，防止个别经营户恶意涨价。(言之有理即可)
作业本答案 第5篇
一、储蓄存款和商业银行
1.B2.D3.B4.C5.A6.D7.B8.A9.A10.D11.A12.C13.C14.(1)改革开放以来，随着我国经济的快速发展，人民收入水平不断提高，城乡居民的存款余额不断增加。(2)对居民的储蓄存款不能笼统地说越多越好或越少越好，要根据国家经济发展的具体形势，坚持适度的原则。这是因为，一方面，储蓄存款的增加意味着生产的发展，人民收入的增加;另一方面，储蓄存款的增加意味着这部分资金要暂时退出消费领域，会影响到消费。如果国内有通货膨胀的情况，居民储蓄存款增多会减轻通货膨胀的压力，但如果国内有通货紧缩的情况，储蓄存款增加会使居民消费萎缩，影响到内需的扩大，加剧通货紧缩，不利于经济的发展。目前城乡居民储蓄存款的快速增加反映了我国居民投资渠道单一，启动民间投资任务艰巨。
二、股票、债券和保险
1.C2.A3.A4.D5.C6.B7.B8.A9.B10.B11.D12.D13.D14.(1)主要有储蓄存款、购买股票、购买债券、购买商业保险、直接投资等。(2)要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。投资的目的是为了获得收益，但投资的风险大小不同。银行存款基本上没有风险，而购买股票、公司债券、金融债券等风险较大，投资时应慎重。要注意投资的多样化，不应只局限在银行储蓄上，我国金融市场的不断完善给我们带来了更多的投资机会。投资要根据自己的经济实力量力而行。经济实力薄弱，可投资储蓄或购买政府债券;经济实力允许，可选风险高、收益高的投资，如买债券、炒股、投资房产等。投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，同时不违反国家法律、政策。
单元复习
1.C2.A3.A4.A5.C6.B7.C8.A9.D10.C11.(1)表一反映了企业销售总收入逐年增加，成本降低，市场占有率增加。表二反映了企业资产构成发生了变化，由国有资产占100%的企业发展成为国有控股企业。(2)该企业以现代企业制度为方向进行了股份制改革，实现了投资主体的多元化，提高了资本的运作效率，降低了成本，产品的市场占有率提高，企业得到了发展。说明股份制是公有制的有效实现形式。
作业本答案 第6篇
一、语文基础知识和运用(30分)
1.B2.A3.C4.D5.A
6.①相见时难别亦难蜡炬成灰泪始干②悠然见南山飞鸟相与还
③零丁洋里叹零丁留取丹心照汗青④都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰
⑤在乎山水之间也得之心而寓之酒也
7.(1)①“充沛”改为“富裕”②“也许你的父母身在仕途”改为“也许你有身在仕途的父母”③“不行”后面的句号放在引号的里面(3分，各1分)
(2)围绕不依赖家庭、地位、金钱，要用自己的双手、自己的头脑、自己的双脚走人生之路，自立自强等来谈看法(观点明确，理由充分即可2分)。
8.(1)鸟类影响着人类的文明;鸟类对仿生学有贡献;鸟是环境的美化师;鸟是环境的捍卫者;鸟是人类的朋友;人类要爱护鸟类，关注鸟类生存危机。(2分)
(2)人与自然的亲近、和谐。(2分)
(3)示例A.我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。B.时值春天，我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。C.保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染;同不良行为做斗争，不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件，积极参加“爱鸟周”活动，增强人们爱鸟护鸟的意识。D.作为一个学生，我觉得笔是我最有力的`武器，我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。告诉人们鸟类是人类的朋友，我们应该真正去关爱我们的朋友，与鸟儿和谐相处。(2分)
二、现代文阅读(30分)
(一)昔年樱花在(16分
9.无法正确标示所在(1分);初见时不是特别美和特别高大，但愈开愈美，一年比一年繁茂(2分);整体上花色鲜明繁茂、树枝粗黑苍劲(1分)。
10.①运用比喻，将“樱花”比作“粉红色的蝴蝶”，点明樱花的颜色美和形态美，且借助联想，想象樱花随风起舞，使樱花更具动态美，形象生动地写出花朵的繁美，引人入胜。
②运用拟人手法，“呼唤”一词唤起作者对童年美好岁月的回想，且以“暗巷和幽谷”和“黑暗和冷寂”等暗示人生路上的天寒地冻和陋败蒙尘，以此赋予樱花美的深意。
(写法和作用各1分)
11.这是“我”人生看到的第一棵樱花，其承载着“我”童年时代与堂哥在阳明山的美好回忆(1分);在“我”眼中，樱花是春天的感觉，是美的化身(1分)，象征着我对美好世界和美好人生的探索与追求(1分);它是“我”人生路上温暖与希望的源头(1分)。
12.同意，这是一个精神源头，“碑石”本身就意味着永远矗立不倒，而它其实就是我们内心的“源头活水”，这个人或者事物也许已经不存在了甚至没有存在过，但是他(或者她、它)依然能够源源不断给予我们力量，所以说，这个碑石不必真实存有。
不同意，这个碑石一定要有真实存在，有具体人物或者事物来承载我们内心的精神源头，如：文中的“我”就把自己美好的情感寄托在这棵樱花树上，所以说，一定要有真实存在的碑石。(表明观点1分，观点言之成理即可)
作业本答案 第7篇
一、快乐阅读
1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。
2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。
3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。
二、心领神会
“读书好”：读书对自己有益；“好读书”：喜欢读书；“读好书”：读有益的书。
三、词语接龙
呕心沥血——血气方刚——刚柔相济——济困扶危
大显身手——手无寸铁——铁案如山——山清水秀
悲欢离合——合家幸福——福寿齐天——天下太平
天长日久——久别重逢——逢凶化吉——吉祥如意
四、句子乐园，按要求写句子
1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。
放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。
2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。
这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。
3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。
4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的.需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。
五、活学活用
1、朋友；故地；书能带给我们温馨的感受。
2、（1）营养；书能充实我们的头脑。（2）阶梯；书能使我们进步。（3）船；书能拓宽我们的眼界。
3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。
六、口语交际
张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗？
张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗？
作业本答案 第8篇
一、开心辞典
1、擅长；2、享有；3、另外的，别的；4、叠用，跟“越……越”相同。
二、火眼金睛
正—郑；样—恙；蜡—腊；峦—恋；宝—保；力—立。
三、补全诗句
1、大漠孤烟直，长河落日圆。
2、海上生明月，天涯共此时。
3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
4、野旷天低树，江清月近人。
5、众鸟高飞近，孤云独去闲。
6、星垂平野阔，月涌大江流。
7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词
1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特别；5、依恋；6、干枯。
五、改头换面，按要求改写句子。
1、风撩乱了老人的银发。
2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
六、写诗作画
（诗略）宋、王安石、一水间、隔着、欣欣向荣、思念。
七、明察秋毫。
1、一心一意（专一）；2、一唱一和（数目一）；3、一鸣惊人（一旦）；4、一视同仁（同一）；5、一如既往（完全）。
作业本答案 第9篇
敬业与乐业答案
1-4：DDAD
5、我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门敬业乐业责任心趣味总分总
6、我们要敬业。
7、道理论据。论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。(意近即可)
8、不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，论证内容就不全面，论证过程也不严密。
9、示例：扫大街的清洁工人，每天起早贪黑，不怕脏、不怕累，把街道打扫得千干净净。他们不嫌弃这种又苦又累的职业，总是脚踏实地、认认真真做好自己本分以内的事情，这种干一行爱一行的敬业精神值得我们敬重。(举例正确，评价合理)
10、C
11、(1)有责任心，勇于担当，不怕苦累，坚持不懈。
(2)示例：沈鑫敏：你不顾自身危险的飞身一跃，不仅挽救了一个女子的生命，更接住了一个家庭的希望。你们是世界上独一无二的英雄，人民感谢你们。
(3)示例：学习的苦与乐全在自己的思想，对待学习要有一种良好的心态，不要把学习当成负担，要体会学习过程的乐趣，要学会快乐学习。
12、有些人一味地寻找“好做”的事，而不把所选的事“做好”。
13、医生的告诫和父母的说法。
14、世界上没有好做的事，没有轻松的事，没有容易的事反问。
15、总分寻找好做的事，是用巧，是走捷径，是错误的选择选一件事，靠苦力、耐力做透做好，是正确的选择。
16、只要勇于舍弃寻找“好做”的事，踏踏实实做好所选的事，就能在竞争激烈的社会中取得成功。
作业本答案 第10篇
敬业与乐业
咽搁淘费
(1)悔诲(2)密秘〔3)睹赌
因为事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下，凡是职业都是神圣的。
说明用心专一，就可以把一种劳作做到圆满的道理。
做事要忠实、专一，不分心，只做分内的事，不做分外之事
对自己现有职业要持敬业的态度。
示例引用林肯的话，以类比的方式突出居里夫人发现镭在科学界和哲学界的革命性意义。/引用苏轼的文句，以突出镭的发现具有的哲学意义和居里夫人短暂的生命历程所具有的永恒的价值。
比喻。以自然科学知识作为喻体，形象地突出了居里夫人的生命价值和意义。证明她不为“尘世给的美誉”所累。示例：(1)您是如何指导学生课外阅读的?(2)您是如何帮助孩子读课外书的?(提示：此题应结合生活实际，对老师提问可从“做法”上入手，对家长提问可从“态度”上入手。关键是所提的问题要得体，语言要简明。答案不求统一。
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
肃鞠躬熄灭朽
(1)"A市的”移至“一栋”前;(2)“化为”改成“成为”;(3)删去“从”或在“从外表上”后面加“看”;微笑代表着平静，而平静是伏尔泰伟大的一面;伏尔泰的微笑代表着他的为人和思想，而这种思想具有统治力。他睿智的微笑里含有“黎明的曙光”,“照亮真理、正义、仁慈和诚实，把迷信和丑恶照得透亮，从而催生出平等、博爱、理智与和平;突出了伏尔泰鲜明的爱与憎，突出了他对权贵的藐视和对人民的热爱;睿智的、宽厚的、热爱和平
(1)坚忍顽强;(2)奉献牺牲;(3)甘干忍受寂寞;作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣，也不论人们是否留恋，都一如既往地展示自己的风韵和清香，实现自己的价值。作者在写腊梅的同时，实际上也在写我们的人生;借腊梅吟咏人生，启迪人生，感悟生命的意义。略
傅雷家书两则
慰谀丧谦卑
略示例：没有泥土的聚积，就没有高山的巍峨没有江河的聚积，就没有海洋的博大指父母因为知道了孩子精神消沉而烦恼或不安。
做人、做事要求心理平衡，不能太紧张，也不能太颓废，要控制好情绪。
由过去想到现在，由古人想到自己，感触万端，思绪万千，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态傅雷没有烦恼不安，没有大惊小怪，而是以过来人的经验，安慰、鼓励儿子，并指点儿子如何正确地对待成长中的烦恼。
以此来说明傅雷做事、为人很严肃.也很认真。
觉得自己老实得可怜，孤弱得无以自卫;知道自己不善于在世途上圆转周旋，他可以安身的“洞穴”,只是自己的书斋;他也像老鼠那样.只在洞口窥望外面的大世界。
(1)不轻易笑，有幽默感，同时是一个不折不扣的严父;(2)对朋友一片至诚，但满头棱角，脾气急躁;(3)固而不执，有时很随和，能从谏如流;(4)做事、为人很严肃认真。
略
8致女儿的信
略
示例：在春天，滋长的，不只是小草，还有我们的理想。
因为这表明女儿不再幼稚，正在跨越从幼稚到成年的界限，将要成为一名成年女性。
5在异性或爱人之间的交往中只有保持一定的理智、慎重和机警，才可以和谐相处，共创幸福。
因为“我”心灵中所获取的一切美好的、智慧的、诚实的东西都应该归功于她;是她在‘’我”面前打开了童话、祖国语言和人类美德的世界，她善于用童话解释极其复杂的难题。
因为：(1)这是一个很难用童话来解释的问题;(2)这个问题的提出，表明“我”已不再是个幼稚的孩子了，这出乎奶奶的意料之外，也让奶奶有些激动。
8饱含母爱的“真味与厚味”。
写这个令人动容的故事，能更好地让人体会到母亲摆出的爱的盛宴的具体含义。
10“忐忑”、“大凉失色”、“绝望至极”、“得意”等。通过这些心理活动和神态描写，把一个十分在意儿子口味、充满母爱的母亲形象刻画得十分感人。11略
作业本答案 第11篇
基础梳理
1、血浆血细胞红细胞
白细胞血小板
2、运输防御与保护生命活动
3、78
4、卡尔?兰德斯坦纳ABOAB
5、输同型血
6、1998无偿献血18～55
全能训练?梯度升级
基础达标
1、B
2、A
3、D
4、C
能力提升
1B5D
2C6C
3B7D
4A8D
9、（1）AB型
（2）200～300
（3）会；无偿献血，无上光荣；治病救人，救死扶伤
作业本答案 第12篇
一、资料链接
本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。
二、初读文章
1．自读课文，掌握加点字的字形和读音。
机杼（ zhù ） 可汗（ kahán ） 鞍鞯（jiān ） ．．．．．
辔头（ pai ） 燕山（ yān ） 鸣溅溅 （ jiān ） ．．．
鸣啾啾（jiū ） 胡骑（ jì ） 戎机（róng ） ．．．．
金柝（ tuò ） 著( zhuó ) 傍地走（ bàng ） ．．．
军贴（ ） 朔气（ ） 红妆（ ）
2.找出并解释句中的通假字。
1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。（ ）通（ ），＿＿＿＿＿＿＿
2)出门看火伴，火伴皆惊忙。（ ）通（ ），＿＿＿＿＿＿＿
3、四个字来简单概括每一部分内容。
第一部分（1—3段）替父从军 第二部分（第4段） 十年征战
第三部分（5—6段）凯旋归来 第四部分（第7段） 结尾附文
三、疏通文意
1．解释下列词语的意思。
问女何所忆( 思念 ) 愿为市鞍马( 买 ) 北市买长鞭(集市 ) ．．．
胡骑( 战马 ) 万里赴戎机( 战争 ) 关山度若飞( 过 ) ．．．
朔气传金柝( 北方 ) 策勋十二转( 记功 ) 赏赐百千强( 有余 ) ．．．．
著我旧时裳( 穿 ) 安能辨我是雄雌( 怎么 ) ．．
2．用现代汉语翻译句子。
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
班级： 学生姓名： 评价：
到各处街市备办鞍马等战具。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。
不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。北方的寒风中传来打更的声音，清泠的月光映照着战士们铁甲战袍。
（3）将军百战死，壮士十年归。
将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。
（4）策勋十二转，赏赐百千强。
记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。
（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
据传说，兔子静卧时，雄兔两只前脚时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
四、深入探究
1．文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？
引起读者悬念——木兰为何忧愁。能使文章简洁。
2． “旦辞爷娘去，??但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?
在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思念愈切的心情，从而细腻地透漏出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的 形象，形象地写出了木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。 3、第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？
a渲染战前紧张的气氛。b战事紧迫。c家人对木兰从军的重视。d乐府诗常用的一种写法。
班级： 学生姓名： 评价： 4．“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起着什么作用？具有什么样的表现力量？
是对上段描写的奔驰征途情景高度的、形象的概括，表明驰抵战场，引到描写战场上的生活和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。这两句诗，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿。
5、第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？ 运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的`高尚情操。
6、第6段木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞？表现了她怎样的心情？ 排比、表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。
7、结尾附文在文中起什么作用？
对木兰的赞美。再一次表现木兰的机智谨慎。
8、这首诗的中心思想是什么呢？
这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。
9、你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？ a唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。－—勤劳孝顺 b愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅，忠孝两全
班级： 学生姓名： 评价： c “万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”—勇敢坚强的英雄气慨
d木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡——不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活。
e出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎
——花木兰形象：深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。
10、这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？
从军缘由 ——详写 出征前的准备 ——略写
出征中的思亲心理 ——详写 关山飞度，征战沙场——略写 凯旋辞官——详写 家人迎接——详写 木兰改装——详写 详写女儿情态 略写英雄气慨
作用：（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
这样安排是因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的，对能表现中心思想的材料详写。一般的就略写。
作者着力表现的是木兰的孝敬父母，勇于承担重任，追求幸福和平生活的思想性格，因此对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则
班级： 学生姓名： 评价： 不惜笔墨。另外，这样安排还隐含了作者对美好生活的向往之情。
五、积累迁移
1．按要求默写。
（1）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子(万里赴戎机，关山度若飞)。
（2）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子(朔气传金柝，寒光照铁衣)。
（3）表现木兰战功显赫的句子（策勋十二转，赏赐百千强）。
（4）一家人喜迎木兰归乡的句子 （爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊）。
（5）用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是（雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌)。
2.对第3段中的“不闻??但闻??”分析正确的一项是（C ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
3.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（B ）
①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A．比喻 对偶 反复 夸张 B．对偶 对偶 排比 对偶
C．借代 反复 排比 对偶 D．对偶 反复 对偶 比喻
4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（C ）
A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。
作业本答案 第13篇
一、基础
1.不用直接作答，视全卷的书写质量得分。（10分）
书写工整、卷面整洁、明显看出笔锋的得满分，其他酌情给分。态度极不端正的不得超过5分。
2．C 3.D 4.C
5．①禅房花木深②受尽非人的虐待 哼都不哼一声③吴楚东南坼，乾坤日夜浮④日初出沧沧凉凉，及日中如探汤
6．修改意见一(2分)：将“贵体欠安”改为“身体不适”
修改意见二（2分）：署名和日期对调
7．（2分）在每一个“最”的后面，都站着我们的一个亲人，自始至终，无怨无悔地照顾我们，呵护我们，关爱我们。每一个“最”的里面，都饱含着无尽的亲情和爱。
8.想了想（1分） 神情变凝重了（1分） 通过神情的变化，写出了儿子在游戏过程中态度和认识的变化，突出“我”的循循善诱。（2分）
9.节约（1分） 孝顺（1分）
10.示例：亲情是一首动人的曲子，静静聆听，你会莫名地被它打动；亲情是一杯醇香的美酒，细细品味，你会从中体会出别样的滋味。血浓于水，情系于心，在亲情的浸润与传承中，让我们把感恩和反哺扛在自己的肩上。（符合要求即可）
11.（2分）龙卷风的成因、危害和种类
12．上下层空气快速交流（1分） 形成大漩涡（1分）
13．举例子和列数字（2分） 具体说明龙卷风威力之大、破坏性之强。（2分）
14．不能删。（1分）“一般”说明龙卷风的类型通常情况如此，不排除特殊性，（1分）删去则过于绝对化，（1分）体现了说明文语言的准确性。（1分）
15．示例：（1）注意收听、收看当地气象部门发布的.天气预报及预警信息（2）在家时，务必远离门、窗和房屋的外围墙壁，躲到与龙卷风方向相反的墙壁或小房间内抱头蹲下（3）在野外要远离龙卷风的路径范围，遭遇龙卷风时可以扑倒在地，要远离大树，以免被砸伤（4）寻找与龙卷风来向相反的方向躲避。（答出两点即可）
16. ① 跪而拾之/以归 ② 久之/不去（2分）
17．① 熟悉 ② 等到 ③才 ④不喜欢 （4分）
18．①过了些日子，他又把被太祖撕碎了的奏章修补好，还像当初那样奏荐该人。②皇帝最终同意（听从）了他的请求。（每小题2分，共4分）
19．要点：称呼(1分)；以选文第①段中赵普读书刻苦、读《论语》的作用为例证进行说服（1分）；语言诚恳，晓之以理，动之以情。
20.第②段中，赵普劝说太祖时主要是通过行动的坚持使太祖明白事理，而第③段中赵普除了行动的坚持外，还运用讲道理的方法帮助太祖明白事理。（意思对即可，4分）
作业本答案 第14篇
阅读文章，回答问题。
土地的誓言
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的'土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
1．如何理解本文的标题——“土地的誓言”？
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2．怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？
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3．为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？
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4．你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地”作为描写对象吗？其中包含了作者怎样的情感？
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参考答案：
1．“略”。（要点：“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。）
2．“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。细细品味这一词语会觉得十分贴切：作者心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，作者那激愤狂欢的心情用了“泛滥”来形容较之“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。
昔日的快乐欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。作者的欢笑已经“死”了，它已被埋葬在故乡的田垄间。所以，“埋葬”一词更能表达作者沉蟹的感觉和悲愤的情绪。
3．人称的变化实际是情感的变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接迫切。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的修辞效果。
4．因为这些及物都是东北所特有的，展现了东北大地的丰饶美丽。思念故乡，热爱故乡的感情。
